S’orienter
Lire un plan, se repérer, choisir un itinéraire : le carnet fait du Parc un terrain de repérage grandeur nature.

Conçu comme une course d’orientation pédagogique, il transforme une visite libre en temps de travail structuré, sans mobiliser un pédagogue.
Lire un plan, se repérer, choisir un itinéraire : le carnet fait du Parc un terrain de repérage grandeur nature.
Chaque étape demande une observation précise avant de pouvoir répondre. Les élèves regardent vraiment, au lieu de passer.
Le carnet se remplit en petit groupe. Se répartir les rôles, confronter ce que chacun a vu, se mettre d’accord.

Le niveau d’exigence, la longueur du parcours et le type de questions changent selon le cycle. Un carnet de cycle 1 tient sur quelques repères visuels ; celui du lycée demande de croiser des informations.
Les livrets, fiches et parcours de ce site sont mis en page pour sortir en noir et blanc, sans fond perdu ni aplat consommateur d’encre. Vous pouvez imprimer une classe entière sans épuiser une cartouche.