La démarche d’investigation en vrai
Traces et indices, comme un carnet de terrain. La méthode se rejoue dans la cour de l’école.

L’âge des questions et des premières démarches d’investigation. Les élèves formulent des hypothèses, les confrontent à ce qu’ils observent, et repartent avec des méthodes transposables à la faune de leur propre région.
Observation et expérimentation : identifier les caractéristiques du vivant, classer, construire des chaînes alimentaires, comprendre les adaptations au milieu et l’impact de l’activité humaine.
Traces et indices, comme un carnet de terrain. La méthode se rejoue dans la cour de l’école.
La course d’orientation tient ses promesses : s’orienter, observer, coopérer en petit groupe.
Carnet et visite libre le matin, atelier encadré l’après-midi. La combinaison la plus choisie.
11 ateliers du catalogue accueillent ce niveau, auxquels s’ajoutent les formules et les extras qui se combinent avec. Filtrez à gauche, cliquez sur une carte pour voir le détail.
21 propositions sur 21
La visite libreVous menez votre classe où vous voulez. Seule l’entrée est facturée. Le carnet d’explorateur en fait un vrai parcours de travail.Voir le carnet
La visite guidéeUn pédagogue mène votre classe sur l’un des cinq thèmes, en s’arrêtant sur les espèces qui servent votre progression.Les cinq thèmes
La classe découverteLe temps d’entrer vraiment dans le sujet : enrichissements, nettoyage des enclos, rations. Hébergement à dix minutes à pied.Découvrir le séjour
Carnet d’explorateurpar élève
Crayon du Parcpar élève
Petit trainRéservation obligatoire.
Abri collectif extérieurgratuit
Abri individuel pour déjeunerforfait
Panier repas (moins de 10 ans)par panier
Panier repas (plus de 10 ans)par panierIndiquez vos effectifs et vos dates. Le service commercial revient vers vous avec une proposition chiffrée, sans engagement.